[Recurso] Cómo deberíamos leer un cuento (voz alta)

Cuando un niño se interesa por un cuento, por un álbum ilustrado, es debido a que algo que había en ese cuento le ha llamado ciertamente la atención. Muchas veces es su portada llamativa, su formato o el material del que esté hecho. A diferencia de los más pequeños, cuando un adulto selecciona un cuento, lo importante no es el continente sino el contenido y, cuando se le muestra a un niño, para que a éste le sea interesante y podamos captar su atención hay que conseguir que el cuento sea atractivo. Aquí comienza tu importantísimo papel.

Conseguir que un cuento sea atractivo para el niño no siempre es tarea sencilla. Por ello y como factor fundamental, es tratar de presentárselo en un momento en el que el niño esté relajado y tranquilo.

¿Quién lee el cuento?

En el caso de que el niño no conozca a la persona que le va a leer el cuento, esta debe presentarse previamente e indicarle al niño que le va a leer un cuento, si él quiere y que espera que el cuento le guste.

¿Cómo leer un cuento?

Lo más importante a la hora de leer un cuento es poner una buena entonación, ayudando al niño a sumergirse en la historia. Para poder conseguir esto, primero, el adulto debe haber leído el cuento previamente y ser conocedor del contenido del mismo, “hacerlo suyo”. Se analizará el énfasis, cuantos personajes aparecen y cómo son para, incluso, imitar las distintas voces; si es un hombre, una mujer, un niño, el narrador, etc.

Conceptos a tener en cuenta

  • Vocalización: tener una buena vocalización, dicción. Esto no quiere decir que forcemos nuestra forma de hablar, me refiero a que hagamos una buena articulación de las palabras para que se entienda lo mejor posible cada palabra.
  • Expresividad: no necesariamente una expresividad desmesurada. Basta con acompañar con gestos, con lenguaje no verbal, aquellas situaciones que lo necesiten y que con estas se mejore la atmósfera.
  • Ritmo: referido a la velocidad al contar el cuento, de lectura. Hay que dejar tiempo para ver las imágenes para que reflexione sobre lo que va viendo y escuchando, no hay que tener prisa. Nunca debemos acelerar el ritmo de lectura por temor a que los niños se aburran. Los niños no juzgan nunca, sino que actúan. Si apreciamos que durante la lectura del cuento se distraen, miran hacia otros lados, no prestan atención, todo está indicando que no nos hemos comunicado adecuadamente con los niños y por lo cual desconectan. En el caso de captar su atención se entregan totalmente.
  • Tono: hay que distinguir la tonalidad del volumen. Por ejemplo, cuando el cuento exige mucha intensidad emocional, podemos hablamos despacio y con un volumen bajo. Es importante expresar los signos de interrogación, exclamación, mayúsculas, enfados, alegrías, etc.

En resumidas cuentas

Algo que a priori se presenta tan sencillo como contar un cuento puede no serlo, o al menos no sacarle todo el provecho y potencial que puede tener. Leer en voz alta es muy importante, es un momento de lectura fantástico donde todos los actores pueden disfrutar muchísimo. Si te gusta leer en voz alta a tus seres más queridos, no pierdas la oportunidad y ten en cuenta estos pasos que seguro, y sino ya me contarás, harás de esa lectura un momento fantástico.

Si queréis saber más sobre la importancia de la lectura en voz alta podéis echar un vistazo a este enlace: https://literaeduca.wordpress.com/2014/04/09/conferencia-y-video-la-importancia-de-la-lectura-en-voz-alta/

¡Hasta la próxima!

  

 

Álbumes que hacen referencia a la muerte.

Hoy quiero dar un paso más y meterme con tema tan escabroso como puede ser la muerte. Y es que tratar de este tema con los niños no es plato de buen gusto para algunos, no siempre sabemos qué decir ni cómo decirlo, no sabemos si abriremos más una herida o ayudaremos a sanarla. Sin embargo la literatura nos brinda, otra vez más, la oportunidad con varios de sus títulos dedicados a este tema:

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Algunos libros que tratan la temática de la muerte:

  • El pato y la muerte – Wolf Erlbruch
  • !Buenas noches abuelo! – Roser Bausá/Carme Peris
  • Más allá del gran río – Armin Beuscher/Cornelia Haas
  • El ángel del abuelo – Jutta Bauer 
  • El oso y el gato salvaje – Komako Sakar/Kazumi Yumoto
  • ¡Cómo es posible??! – Peter Shössow

Los álbumes se presentan con animales, con personas, en situaciones donde fallece el abuelo, donde fallece un compañero, etc. La diversidad es grandísima y tenemos a nuestra disposición diferentes álbumes. Estos, a diferencia de lo que algunos puedan pensar, no son de miedo ni de terror. Inclusive, la mayoría de estos álbumes, dejan el drama atrás para que la muerte quede como algo en segundo plano, que apenas se deja ver pero que está presente en todo momento. Con otros álbumes, como ocurría con “Juul”, que uno lo ve como un mero instrumento cuando realmente requieren que el ambiente, el momento, permita su lectura.

           EL ÁNGEL DEL ABUELO – JUTTA BAUER

 

CapturaPersonalmente uno de los que más me ha gustado ha sido “El ángel del abuelo” por Jutta Bauerde la editorial Lóguez . Narra la historia de un niño al que su abuelo fallece dejándole a este, transfiriéndole un ángel que le irá ayudando, sin que él sepa, en todo lo que le va sucediendo en la vida. Hasta que finalmente él pasa a ser abuelo, entonces…

Dentro de álbumes que tratan esta temática pienso que El ángel del abuelo”lo hace de una manera más celestial, más bonita y con mejor sabor de boca al final. No es un álbum dramático, ni siquiera te das cuenta que el abuelo fallece como tal sino que “el abuelo se cansó y cerró los ojos”. La ilustración en este álbum habla mucho, y es que ese ángel que acompaña al niño va haciendo de las suyas y las ilustraciones lo plasman de una manera más que correcta.

En definitiva un álbum bonito de ver, con mucho que apreciar y que leer. Creo que una buena recomendación.

En definitiva, con estos álbumes que tratan la muerte, son otro ejemplo más de como la literatura ayuda a pensar, de como con historias personales nos acercamos a realidades que ayudan a entender mejor el mundo que nos rodea. Y ahí, creo, se encuentra la clave de todo esto.

Cuentos de autor y cuentos populares

 Blancanieves

Siempre buscamos atribuir un autor a un cuento, sin embargo no siempre nos paramos a pensar de dónde vienen esas historias, de donde se nutre el autor para luego plasmarlas por escrito. En este sentido podemos diferenciar dos fuentes; los cuentos de autor, donde una historia nace del pensamiento, de la creación de un autor, y cuentos populares donde hay autores que recoger y plasman en papel cuentos e historias de la traición oral y plasman en papel  antes de que estas desaparezcan en el olvido. Por esto es importante distinguir claramente cuentos de tradición anónimos, recogidos de lo que la gente contaba de, a diferencia, los cuentos de autor, creados por estos.

AUTORES DE CUENTOS POPULARES

LOS HERMANOS GRIMM

HermanosGrimmEs el caso de Los Hermanos Grimm (Jacob Grimm y Wilhelm Grimm), dos hermanos alemanes que recogieron los cuentos populares en el S. XIX de la tradición oral de su país y plasmaron por escrito. Resultado de ello podemos encontrar títulos como “Cuentos para la infancia y el hogar” (Los cuentos de hadas de los Hermanos Grimm) y otros que nos sonarán más como “Hansel y Gretel”, “Blancanieves”, “La Cenicienta”, “La Bella Durmiente”, “Pulgarcito”, “Juan Sin Miedo”, etc.

Gracias a Los Hermanos Grimm hemos conocido, nos han llegado, muchísimos cuentos.


SATURNINO CALLEJA FERNÁNDEZ

Un caso muy claro de autor español que recogió cuentos populares y al cual debemos que muchísimos cuentos sigan con nosotros, y que su nombre a más de uno sonará, es Saturninocalleja Calleja Fernández. Calleja fue un editor muy famoso en España con una editorial con su mismo nombre (Editorial Calleja).

Calleja también tenía constumbre de cambiar los argumentos de los cuentos que publicaban, los nombres y los finales: “Hansel y Gretel” pasó a ser “Juanito y Margarita” y “El Barón Munchausen” el “Barón de la Castaña”. Saturnino Calleja Fernández fallece el  7 de Julio de 1915 en Madrid.

Habréis escuchado alguna vez la expresión “!tienes más cuento que Calleja!”.


ANTONIO RODRÍGUEZ ALMODÓVAR

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En España también tenemos al denominado “el tercer hermano Grimm” (Ana María Matute), apodo asignado a Antonio Rodríguez Almodóvar, que se dedicó a recoger cuentos anónimos en España. Entre sus cuentos podemos encontrar “Cuentos de la media lunita”, “La niña del zurrón”, “El gallo Kirico”, “El ratoncito Pérez”, “Juan Grillo”, etc.

Aquí os dejo una entrevista a Antonio Rodríguez Almodóvar (en el enlace se puede acceder a otras, también): http://www.aralmodovar.es/videoteca/16


browne

También existe una línea muy interesante de autores que juegan con los cuentos populares, modificando, alterándolos. Es el caso de Anthony Browne, gran autor contemporáneo, que hace este tipo de juego. Un ejemplo lo encontramos en “En el bosque”.

Hay cuentos populares, que muy antiguos, se leen actualmente gracias a que un autor los ha recogido. Parten como cuentos anónimos, de la tradición oral, que gracias a autores como Jacob Grimm y Wilhelm Grimm, Saturnino Calleja, Antonio Rodríguez Almodóvar, entre otros, podemos disfrutar a día de hoy y que de esta forma perdurarán en el tiempo.

 ¡A seguir leyendo!

 

Juul – Gregie de Maeyer y Koen Vanmechelen

JUUL

A veces pensamos que cualquier libro, que cualquier álbum ilustrado o cuento es válido para niños pues son eso, cuentos, casi inofensivos. Juul puede no serlo, con este álbum ilustrado hay que andarse con más cuidado, pues se sale de lo común.

EL CUENTO

Juul es objeto de burlas, insultos, menosprecios y de todas las calificaciones de ese aspecto tan cruel que pueden llegar a tener los niños. Conforme sucede el texto, y las imágenes, podemos ver las consecuencias de ese bullying al que es sometido el protagonista y como él, que en un mal intento de ser aceptado por lo demás va eliminando de su cuerpo aquellos aspectos que son criticados por los demás.

“¡Tienes mierda en el pelo!

¡Caca roja!”

 

“Hace reflexionar sobre la tristeza y el dolor que a veces ocupan el mundo interior del niño cuando es maltratado con insultos o menosprecios. Otros lectores califican la historia y su presentación de violenta y exagerada.” (Extraído de: http://www.bienvenidosalafiesta.com)

EL AUTOR

gregie

Gregie de Maeyeres un escritor belga-flamenco. 1951-1998. Nació en Kruibeke, cerca de Anvers. El año 1979 comenzó a trabajar como ilustrador pero desde 1985 se ha dedicado sobre todo a escribir. También trabajó en animación.

 Juul nace de manos de De Maeyer tras una noticia publicada en un diario belga: “Un chico de 13 años se suicida después de haber sufrido vejaciones a manos de otros niños.”

 

 

EL ILUSTRADOR

KoenVanmechelenKoen Vanmechelen es un artista conceptual belga, nacido en 1965, de prestigio internacional. Su colaboración con equipos científicos en diversas disciplinas le ha valido el nombramiento de Doctor Honoris Causa por la Universidad de Hassel. Ha participado en exposiciones individuales y colectivas, entre otras, en la Galería Nacional de Londres, Victoria and Albert Museum (Londres), Museum Kunst Palast (Düsseldorf), Proyectos (Venecia), Muziekgebouw aan ‘t IJ (Ámsterdam) y el Museo Pushkin (Moscú). Su trabajo también se muestra en las Bienales de Venecia, Moscú, Dakar y Poznan y en la Expo Mundial de Shanghai 2010.

 (Extraído de la web personal del ilustrador: http://www.koenvanmechelen.be/)

 OPINIÓN PERSONAL Y REVISIÓN

La primera impresión con este álbum, incluso ya en su portada, fue de “¡vaya, un muñeco de madera!” como Pinocho, pensé. Estaba muy equivocado. Juul, esa figurita de madera, podría ser cualquiera de nosotros.

En clase hemos leído y observado este álbum ilustrado, y puedo asegurar que nos hemos quedado atónitos. Han sido varios los minutos en los que hemos estado en silencio. Este álbum despierta sentimientos, algunos han sentido aquel recuerdo de cuando los han tratado mal, ha vuelto a surgir, o se ha sentido empatía por los que han sido tratados con este desprecio.

Si alguien ha trabajado con Juul o simplemente ha tenido oportunidad de leerlo ¿Qué opinión os merece?

¡Hasta la próxima!

Saludos.